Chapitre 12 : Les réunions
Date de publication : 05/09/2009
Etat d'avancement du travail : Terminé.
Classification : SCIENCES SOCIALES / ASSISTANCE SOCIALE
Publication de l'ouvrage : Mr. Pierre-Yves Krywicki le 05/09/2009 à 16:22
Dernière modification : Mr. Pierre-Yves Krywicki le 05/09/2009 à 16:47
Dispose des droits sur la publication.
Publication de la page : Mr. Pierre-Yves Krywicki le 05/09/2009 à 17:16
Bloc HTML non structuré n°79/1399#1 - Nombre de téléchargements : 889/21965
Contact : Accueil et vie - A.S.B.L. => contactez-les ici
Contact : SIS « Le Sac à dos » => contactez-les ici
Les réunions de planification hébergées/personnel
Chaque lundi matin, à 8h45, est organisée une réunion de planification hébergées/personnel. Ce sont des réunions de « structuration du temps et de l’espace ». Elles se déroulent en trois parties :
• présentation des activités de la semaine ;
• question des problèmes relationnels et matériels au sein de la maison ;
• tour de table des hébergées concernant leurs demandes, notamment en fonction des démarches et prise de rendez-vous avec les assistantes sociales.
A cette occasion, on planifie les activités communes : participation aux différents ateliers à la maison maternelle ou à l’extérieur (au Sac à dos entre autres), organisation des visites, loisirs, élaboration concertée des menus. C'est aussi à ce moment que sont planifiées les activités individuelles : prise de rendez-vous avec les assistantes sociales en prenant en compte l'organisation de la garde des enfants.
Les réunions d'expression
Les réunions d’expression (hébergées/un membre de l’équipe) se tiennent le jeudi soir. Ce sont des réunions de « revalidation identitaire ». Elles visent la construction de soi à travers la parole. Il s’agit d’un apprentissage citoyen à la prise de parole, à l’écoute, au respect. Les hébergées s’expriment, si elles le désirent, sur leur vécu journalier, que ce soit dans leur vie personnelle ou à la maison maternelle.
L’éducatrice présente veille à ce que chacune ait la parole et fasse preuve de tolérance par rapport aux autres. Les consignes à respecter sont rappelées en début de réunion : couper les GSM, laisser parler l’autre, ne pas répéter à l’extérieur ce qui se dit lors de la réunion.
Béatrice Gossuin : « Si la réunion du lundi est essentiellement axée sur
l’organisationnel, celle du jeudi soir se centre sur le vécu et le relationnel.
Les résidentes ont besoin d’un lieu où parler sans contrainte autre que le
respect de l’autre et où exprimer des besoins et des demandes plus personnels. Le
moment de la journée (en soirée), le lieu (le salon) et le personnel (une seule
éducatrice) est propice à plus d’intimité et de confiance que le lundi
matin. »
Les conseils des hébergées
Les conseils des hébergées (hébergées/membres de l’équipe) se tiennent à raison d'une fois par mois, le lundi matin 8h45. Ce sont des réunions d’apprentissage à la citoyenneté, d’élaboration et de réactualisation des droits et des devoirs. Les hébergées font valoir leurs droits, apprennent à revendiquer de manière positive, constructive, citoyenne.
Les hébergées sont invitées à exprimer leurs revendications d’une manière respectueuse. « Tout peut être dit pour autant que cela soit avec tact, en prenant égard aux personnes et dans l’estime réciproque. »
Elles sont également conviées à faire des propositions et à trouver des solutions aux différents problèmes qui se posent, avec le concours des éducateurs. Elles proposent également des activités éducatives et de loisirs. Grâce à cette participation citoyenne, les hébergées contribuent à l’élaboration et a l’évaluation du PAC, le projet d'accompagnement collectif.
Les animations ponctuelles sur des thèmes sociétaux et éducatifs
Les animations ponctuelles sur des thèmes sociétaux et éducatifs sont des réunions animées par les éducateurs, ou par un intervenant extérieur (ex : l’asbl « Assuétudes »), ou encore en collaboration avec le service d’insertion sociale « le Sac à Dos ». Les thèmes abordés portent sur les assuétudes (drogues, alcoolisme, tabagisme), la violence conjugale (physique et psychologique), l’éducation des enfants (les limites, les colères, le sommeil), le bien-être (aspect physique, relaxation, diététique), la consommation (le crédit, la publicité, le budget), ou encore la citoyenneté et les valeurs morales (respect, démocratie, solidarité).
Un lundi matin
« comme il est vécu »
Au cours de la réunion de planification du lundi matin,
l'équipe prend note des noms des mamans intéressées pour les activités qui sont
programmées :
• L'atelier bien-être (soins du corps, du visage et coiffure)
qui se déroulera au service d'insertion sociale le « Sac à dos » avec
Christelle, Carole et Isabelle.
• L'atelier jardin se déroule tous les lundis après-midi de
14h-16h.
• L'atelier cuisine va être organisé avec des personnes extérieures.
• L'activité « première approche - permis de
conduire » se déroule le mardi après-midi à la Maison de la Citoyenneté.
• etc.
Au cours de la réunion, l'équipe évoque aussi l'idée de créer
une boîte à suggestions pour proposer des thèmes. Concrètement, cela prendrait
la forme d'un grand tableau.
La décision est d'ailleurs prise d'acheter un grand tableau
pour afficher les activités à venir, afin de ne pas les oublier. Les mamans
souscrivent à cette idée, d'autant que certaines reconnaissent justement
« avoir oublié » d'assister à des activités.
Certains ateliers ont été interrompus, mais la maison
maternelle aimerait les remettre sur pied, comme l’atelier « paroles
parent-enfant », par exemple.
Différentes activités, plus culturelles, sont également
proposées aux bénéficiaires : sorties dans les musées, au PASS, dans des parcs
d’attractions, au cinéma, au Bois des rêves, à la mer... Michèle : « Ces sorties permettent d’avoir un contact
entre les mamans et leurs enfants. A ce moment-là, on les découvre
vraiment. »
Après les échanges autour des activités collectives, la
discussion porte ensuite sur les démarches individuelles, les plannings
individuels, les départs en week-end et – ce à quoi beaucoup voudraient
échapper – la répartition des tâches, baptisées « charges » et
parfois « corvées » par certaines hébergées.
Maman 1 : Elle annonce qu'elle doit aller chez le
dentiste. Elle précise que son enfant l'accompagne « pour voir sa carie ».
Elle doit aussi voir l’assistance sociale ou l’éducatrice – elle ne sait plus
-, le mercredi à 10h30. Le rendez-vous est susceptible d’être déplacé, en
fonction du moment où elle devra effectuer sa « charge » de la
semaine.
Maman 2 : Elle part en week-end. Cette semaine, elle
souhaite avoir un rendez-vous avec une éducatrice, tout en précisant que ce
n'est pas possible aujourd'hui. Elle a aussi besoin de quelqu'un pour l’aider à
mettre en ordre ses papiers de mutuelle, ainsi qu’à remplir les papiers pour la
crèche qui doivent être déposés à la fin de la semaine. Vu qu’elle a la tâche
« cuisine » le mercredi, l’équipe décide de lui faire supprimer sa
« charge » pour arranger un rendez-vous avec l’éducatrice.
Maman 3 : Elle part également en week-end. Elle demande
un rendez-vous pour « arranger son changement de domicile ».
Elle prendra son enfant avec elle. Logiquement, elle travaille au SIS du
Sac-à-Dos le mercredi de 13h à 17h et le vendredi de 9h à 13h. Elle est aussi
de « corvée repas » le mardi.
Maman 4 : Elle ne part pas en week-end, mais elle demande
si on peut partir en week-end le vendredi et le samedi. Elle a besoin d'un
rendez-vous avec Aurore, la stagiaire AS, cet après-midi. Elle demande à ce
qu'on garde son bébé pendant ce temps-là : « Il dort, mais il faut quand même signaler à la stagiaire qu'il y a un
enfant à surveiller. »
Maman 5 : Sa fille vient mercredi. Elle précise aussi que
« le jeudi, il faut garder le petit,
car elle participe à l’activité jardin ». Elle voudrait également voir
la puéricultrice Jessica après la réunion.
Maman 6 : Elle ne part pas en week-end. Elle doit aller à
l'Onem. L’équipe pointe les jours où elle sera absente, afin de savoir quand il
faudra garder son enfant ou s'il faut prévenir l'école que l'enfant doit aller
à la garderie. La maman rappelle qu’il faut aller chercher sa fille à l'école
le vendredi. Elle demande également un rendez-vous avec une puéricultrice ou
une éducatrice.
Maman 7 : Elle souhaite que l’on garde son enfant parce
qu'elle a un rendez-vous à la CAPAC et pendant ses activités. Elle ne part
cependant pas en week-end.
| Tweeter | avec le soutien de la  |